Страницы истории школы
Тяжёлые послевоенные годы, страна восстанавливает разрушенное войной хозяйство. Вводится в строй более полутора тысяч различных предприятий, старых и новых. Не обошёл этот процесс и рабочий посёлок Назарово, где также в это время расширяется производство, создаются новые организации. Развитие посёлка вызвало рост населения, в том числе и детского. По имеющимся архивным документам мы узнали о том, «что школы посёлка Назарово не вмещают 1287 человек учащихся… В начальной Назаровской школе занятия проходят в две смены, и 6 классов расположены в приспособленных крестьянских домах, наполняемость классов по 42-52 человека… а поэтому стал вопрос о постройке новой семилетней школы на 560 человек учащихся в посёлке Назарово». И в соответствии с постановлением Совета министров СССР от 3.07.1948 за №2408 Исполком решил: «Просить Исполком Крайсовета депутатов трудящихся выйти с ходатайством в Министерство просвещения РСФСР о включении в титульный список строительства новой семилетней школы на 560 человек».
А пока вновь открытая школа располагалась в освободившемся здании Райсобеса, который перенесли в другое место. Первое здание, по словам Родиона Тихоновича Ильяненко, который был первым учителем биологии нашей школы, представляло собой одноэтажный, помутневший от старости бревенчатый крестьянский дом, вообще мало приспособленный под школьное помещение. Занятия проводились в две смены, так как в нём было лишь семь классных комнат да маленькая учительская. Родион Тихонович сообщил нам, что он находился между нынешним зданием телеграфа и двадцать девятым гастрономом по улице Просвещения (ныне улица Карла Маркса), но не у дороги, а чуть в отдалении от неё, в глубине двора.
В 1950 г. произошло одно из знаменательных событий нашей школы. Как мы узнаём из протокола, 11.12.1950 ей был присвоен номер: «… Исполком Райсовета решил:
Присвоить следующие названия и номера школам посёлка Назарово.
Назаровскую семилетнюю школу переименовать в Назаровскую семилетнюю школу №2…»
А немного раньше, в том же 1950 г., наша школа получила почётное право называться второй Назаровской средней школой: «В связи с тем, что имеющаяся Назаровская средняя школа переполнена, а угольным разрезом достраивается здание типовой средней школы,
Исполком Райсовета решил:
1) Просить Исполком Крайсовета войти в ходатайство перед Советом Министерства РСФСР о преобразовании с 1.09.50 г. Назаровской семилетней школы в среднюю.
2) Обязать заведующего Районо, товарища Шилько укомплектовать педагогическими кадрами Назаровскую среднюю школу №2 с 15 августа 1950 г.»
Но во всех документах 1950 – первой половины 1951 года наша школа всё же упоминается как "Назаровская семилетняя школа”. Официальное наименование "средняя школа №2” она получила лишь с переводом в новое здание. По книгам приказов школы я выяснил, что первый приказ от имени "средней школы №2” был подписан от 1 сентября 1951 г.
И вот, в 1950 г. было построено новое здание для нашей школы, в то время это место было болотистым пустырём, находящимся почти за пределами посёлка, а сейчас это улица Г.Я. Борисенко, 10. Это здание по тем временам было настолько велико, что в докладе «Состояние всеобуча и народного образования в Назаровском районе» было сказано: «…Так в нашем районе для наших детей благодаря повседневным заботам партии и правительства за последние четыре года построены две замечательные
школы-дворцы…». Правда, переезд в новое здание произошёл не сразу, так как у строителей возникли трудности при подготовке здания: не была полностью готова к использованию котельная, точнее, её нечем было топить, о чём в документах упоминалось неоднократно: «В связи с тем, что Назаровской семилетней школе представлено типовое здание с паровым отоплением, возникла необходимость в дофинансировании данной школы на сумму 14295 рублей, т.к. потребовались дополнительные затраты на содержание данного помещения,
Исполком решил:
1) Дофинансировать Назаровскую семилетнюю школу до нового года за счёт экономии по интернатам отдела народного образования на сумму 14295 рублей.
2) Обязать директора Назаровской семилетней школы, товарища Боброва, создать нормальные условия для работы школы».
«Школы Назаровского поссовета работать в зимних условиях не подготовлены. Топливом не одна школа не обеспечена. В результате начат учебный год не в нормальных условиях. В Назаровской семилетней школе были случаи срыва занятий…»
Да и дела о состоянии школьного оборудования, судя по протоколу, велись крайне неудовлетворительно: «Заслушав информацию товарища Набойченко "О приобретении оборудования для строящейся средней школы”, Исполком Райсовета отмечает, что приобретение оборудования для новой школы идёт крайне медленно.
17.06.50 сданный заказ в г. Ачинск не проверялся, что исполнено из заказа не известно.
На поделку парт до настоящего времени не подвезён пиломатериал в г. Ачинск, из-за чего может быть задержка изготовления парт для школы. Исходя из этого,
Исполком решил:
1) Обязать товарища Набойченко к 3.10.50 проверить исполнение заказов на оборудование для школы с таким расчётом, чтобы к 15.10 школа была полностью оборудована нужным материалом.
2) Обязать заведующего РОНО, товарища Шилько, представить товарищу Набойченко список необходимого оборудования, требующегося для школы, а также перечень учёта наглядных пособий.
3) Обязать товарища Гуськова к 3.10.50 вывезти 26 м3 пиломатериала для Ачинской артели на изготовление парт».
|
Но уже в январе 1951 г. новая семилетняя Назаровская школа перешла в построенный для неё «дворец». По воспоминаниям Родиона Тихоновича, вещи в новую школу переносили буквально на руках, на себе, складывали в телеги и везли на лошадях. В первое время учёбы в новом здании возникали некоторые трудности. Было мало учебников, практически не было наглядных пособий, и методической литературы. В классах не хватало парт и стульев. Но потом ситуация стала улучшаться, постепенно стали приходить новые учебники, Гороно обеспечивало новыми наглядными пособиями. |
Демонстрация 1960 г. (фотография из альбома школьного архива) |
|
В школе организовали свою метеостанцию, где ученики вели ежедневный сбор сведений о направлении и силе ветра, количестве выпавших осадков в течение суток. Потом в школе появился даже свой грузовой автомобиль (ГАЗ-51), на котором мальчики обучались вождению, и с помощью которого школа проводила праздничные парады. |
Демонстрация 9 мая 1965 г. (фотография из альбома школьного архива) |
Но не всё было так хорошо, как это могло показаться на первый взгляд. С развитием посёлка стало расти его население, и, так как школа уже не вмещала положенного ей количества учеников, было решено вынести начальную школу в отдельное здание. Старое, бревенчатое двухэтажное здание было расположено на углу нынешних улиц Мира и Труда и абсолютно не подходило для использования в качестве школы. Из отчёта В.А. Горева за 1969-1970 годы мы можем видеть, что школа испытывала трудности в работе: «…Для обеспечения нормального функционирования средней школы необходимо к зданию пристроить спортзал, т.к. имеющегося зала площадью 80 м2 не соответствует нормативам. Кроме того, начальная школа, в которой обучается 280 человек, размещена в очень старом приспособленном здании, где классные комнаты вмещают только 24 человека. Требуется пристройка к зданию школы на пять классных комнат, чтобы вывести начальные классы в нормальное помещение».
В эти годы в стране начала проходить программа всеобуча: «XIX съезд КПСС поставил перед школами и организациями народного образования исторически важные задачи. В течение ближайших двух пятилеток в стране должно быть осуществлено всеобщее среднее образование. Съезд предложил ввести политехническое обучение в средних школах и приступил к созданию условий для перехода к всеобщему политическому обучению.
В осуществлении этих грандиозных задач большую помощь школам должна оказывать общественность, ибо обучение и воспитание в школе является государственным, общенародным делом…»
Исполком решил:
«1) Для успешного осуществления семилетнего всеобуча и политехнического обучения учащихся, в целях оказания практической помощи школам в процессе учебного года, произвести постоянное закрепление шефства за школами.
2) СШ №2 – Назаровский разрез №1…»
Кроме первого разреза, за нашей школой был закреплён ещё МКК. Шефы оказывали большую материальную помощь. Выделялись средства на проведение новогодних ёлок, во время летних каникул – на культурно-массовые оздоровительные мероприятия. Было выделено 60.000 рублей на оплату пионервожатым, которые организовывали работу с учащимися летом. Регулярно приходили деньги на приобретение спортивного инвентаря. Учащиеся устраивали концерты рабочим.
Как видно из документов, вопрос о пристройке решился к концу 1983 года.
«…Рассмотрев акт государственной приёмочной комиссии от 30.12.83 по приёмке в эксплуатацию пристройки к школе №2 на 320 учащихся по улице Майской, выстроенной заказчиком – Управлением капитального строительства Краевого Исполнительного комитета, подрядчиком – ремонтно-строительным управлением "Крайкоммунхоза”, Исполнительный комитет Назаровского городской Совет депутатов трудящихся решил:
Акт государственной приёмочной комиссии от 30.12.83 по приёмке в эксплуатацию пристройки к школе №2 на 320 учащихся по улице Майской, выстроенной Управлением капитального строительства Краевого Исполнительного комитета, утвердить».
Сейчас в школьной пристройке расположены: кабинеты информатики, английского языка, химии, математики, истории, ИЗО, ОБЖ, слесарная мастерская и школьная библиотека-медиатека.
Со временем наш город развивался и рос, количество населения значительно увеличилось. К началу 1990-х годов наша школа уже вновь была не в состоянии вмещать положенное количество учеников, не смотря на пристройку. И в 1993 году начальные классы школы было решено перевести в здание детского сада "Сказка”.
С особой гордостью вспоминают учителя-ветераны 60-е – 70-е годы прошлого века, когда наша школа стала базовой. На её базе стали проводиться открытые городские и краевые внешкольные мероприятия и открытые уроки, семинары для учителей и методистов. Сюда приезжали студенты Красноярского педагогического института, учились мастерству у наших преподавателей. В школе проводилось всё возможное для повышения качества образования. Долгое время коллектив школы работал над такими темами, как "оптимизация учебно-воспитательного процесса” и "развитие инициативы и самостоятельности школьников в общественной работе”. Для этого организовывались факультативы и кружки по углубленному изучению предметов, создавались специальные кабинеты, применялись технические средства обучения, наглядные пособия, дидактический материал. Школьники успешно участвовали в городских олимпиадах.
